ДОБРОГО РАНКУ, ШАНОВНІ ДІТИ та БАТЬКИ!

        СЬОГОДНІ-01.03.2023 р.- СЕРЕДА

Триває   23 тиждень : "КНИГИ". Щодня зранку  обговорюємо   історію появи та розвитку книжок, їх вплив на дитину. Відкриємо секрети  спілкування людини з книгою.

ЯДС Тема "  Дослідження 4 «Людина і природа» Як моє життя пов’язане з природою?  " 

.Доєднуймося до уроку о 8.00 за постійним посиланням https://meet.google.com/ytt-oxhb-rcf  

Сьогодні  розпочинаємо вивчення нової теми «Людина і природа» Розберемося як життя людини пов’язане з природою.( с. 43-44 )

Згадай все, що ти знаєш про природу( живу та неживу).

Познайомся із людиною, що стане нашим провідником та порадником , паном Лісником.

Поміркуй про умови життя рослин

Переглянь відео з порадами, які можуть зберегти життя  людям

Як берегти природу

 УКРАЇНСЬКА МОВА Тема "Закріплення вміння читати. Опрацювання тексту «Похвала».   ». 

Повтори вивчене на попередньому уроці.

На С. 35     на тебе чекає текст «Похвала».Уважно розглянь малюнок .Розкажи кого ти на ньому бачиш.Які маєш передбачення про зміст тексту.Прочитай текст.Чи справдилися твої передбачення?

Яка головна думка тексту? Склади прислів'я із розсипаних слів.

ДОДАТКОВЕ ЗАВДАННЯ 

Прочитай поезію.Чому вона навчає?

УКРАЇНСЬКА МОВА Тема "Написання великої букви Х. Письмо складів, слів і речень з вивченими буквами. Списування друкованого речення.

Прочитай загадку.Зроби звуко-буквений аналіз відгадки

Ознайомся із написанням великої літери

Напиши склади та слова.Спиши речення за зразком та творчо - з друкованого.

Зіграй у мовну гру "Які слова заховались?" та "Кубик Блума"

МАТЕМАТИИКА Тема "Порівняння двох виразів. Розв’язування і порівняння задач. Обчислення виразів на дві дії " Розпочнемо роботу з математичного диктанту.

Пригадай назви чисел при додаванні та відніманні.

Доєднуймося до уроку за постійним посиланням https://meet.google.com/ytt-oxhb-rcf

На  с. 87   ознайомимося з  порівнянням виразів. Надалі вивчи правило і користуйся ним . 

Виконай завдання 1 ( за зразком) та з.3.Попрацюй над задачами . Порівняй їх . Запиши задачу 2 б).Скористайся коротким записом зі слайду.

МИСТЕЦТВО Тема "Мультфільми лялькові та мальовані. Малювання або ліплення одного з героїв казки «Івасик-Телесик» 

На тебе чекає чарівна розповідь про мультфільми та їх героїв.Переглянь фото героїв.Чи всі мультфільми ти згадав?Переглянь один із них.

Учора ми переглядали мультфільм "Івасик Телесик".Сьогодні ти намалюй або виліпи того героя, який тобі сподобався або чимось здивував.

 ДОБРОГО РАНКУ, ШАНОВНІ ДІТИ та БАТЬКИ!

СЬОГОДНІ-28.02.2023 р.-ВІВТОРОК

Триває   23 тиждень : "КНИГИ". Щодня зранку  обговорюємо   історію появи та розвитку книжок, їх вплив на дитину. Відкриємо секрети  спілкування людини з книгою.

АНГЛІЙСЬКА МОВА  О 8.00  доєднуйся за

 посиланням https://meet.google.com/kdh-avgg-qas, а всі необхідні матеріали розміщені на блозі учителя Старик Олени Леонідівни  http://englishstarykolena.blogspot.com 

 МАТЕМАТИКА Тема : "  Задачі на різницеве порівняння. Доповнення рівностей. Побудова відрізків »  : Доєднуйся за постійним посиланнямhttps://meet.google.com/ytt-oxhb-rcf 

Розпочни роботу з виконання  завдань 4 та 5,6   на  с. 86. Повтори назви чисел при додаванні та відніманні.Продовжуємо роботу над задачами на різнецеве порівняння.Прочитай зразок міркування у з.1,розглянь короткий запис та схему до задачі.

Разом розв'яжемо з.2 Скористайся коротким записом зі слайду.З.3 виконай за поданим у підручнику зразком

МИСТЕЦТВО Тема : "Музична казка. Музичні інструменти оркестру: (продовження) арфа, флейта.  Створення мелодії до вірша, добір інструментів для героїв музичної казки."

На с.90-91  на тебе чекає  зустріч з інструментами оркестру.

Прослухай усю музичну казку М. Сильванський.  «Івасик-Телесик» (фрагменти: теми Івасика-Телесика, Змії, плескоту хвиль і передзвону молотів ковалів) та поміркуй 

Ознайомся з поняттям ТЕМП.Виконай творче завдання : проспівай бабусині слова у різному темпі

ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА Тема : "Організовуючі вправи. Загальнорозвивальні вправи. Різновиди ходьби, бігу. Вправи для розвитку гнучкості. Рухлива гра."

Розпочни з організовуючих вправ.Рухайся кроками вздовж та по діагоналі кімнати: на носках, п'ятках, внутрішніх та зовнішніх частинах стопи із різними положеннями рук.Виконай стрибки на правій та лівій, на двох ногах.Вивчи комплекс вправ для розвитку гнучкості.  Зіграй в 1 із запропонованих рухливих ігор "

 

  ДОБРОГО РАНКУ, ШАНОВНІ ДІТИ та БАТЬКИ!

СЬОГОДНІ-27.02.2023 р.-ПОНЕДІЛОК

Розпочинається    23 тиждень : "КНИГИ". Щодня зранку будемо обговорювати   історію появи та розвитку книжок, їх вплив на дитину. Відкриємо секрети  спілкування людини з книгою.

,

ЯДС. Тема: "Підбиваємо підсумки: ми досліджуємо світ!  " На с. 42   ( 2 ч) прочитай запитання від пана Мандрівника до першокласників .

На  тебе чекає повторення та узагальнення вивченого. За посиланням https://meet.google.com/ytt-oxhb-rcf доєднуйся до уроку для спільної роботи о 08.00.

Розпочни з вправи "Незакінчене речення" та "Що зайве?"

Згадаємо державні символи.упізнаємо прапор.Розкажи кого називають громадянами ,які їх обов'язки та права

Візьми участь в інтерактивній вправі "Іноземні гості"

Підсумуй свою роботу на уроці

УКРАЇНСЬКА МОВА ТЕМА "Звук [х], позначення його буквою «ха». Читання складів, слів з вивченими літерами.  " 

На С34. ознайомимося з літерою, навчимося читати склади та слова.Попрацюємо над текстом 

Про яку мухоловку по-твоєму йде мова у тексті?

Потренуйся швидко читати слова за тренажером

УКРАЇНСЬКА МОВА ТЕМА "Написання рядкової букви х, складів, слів з вивченими буквами. Відновлення слів. "

Прочитай вірш, назви всі слова із літерою "х"

Навчися писати літеру, склади та слова.

Попрацюй над вимовою слова "новий".Створи словосполучення і запиши.

Перевір себе, напиши малюнковий диктант.

ХОРЕОГРАФІЯ ТЕМА "Висування ноги на підлозі (батман тандю) вбік,

вперед з 1 позиції ніг. Імпровізація рухів"

Навчися виконувати цю корисну вправу

Battement tendu

Battement tendu - (батман тандю) - «витягнутий» ковзний рух стопою по підлозі в положення «на носок» (виконується вперед, в сторону і назад) з поверненням ковзним рухом у вихідне положення. Ця вправа розвиває рухливість гомілко-ступного суглоба, зміцнює ступні і коліна.