ДОБРОГО ДНЯ, ШАНОВНІ ДІТИ та БАТЬКИ!

Триває 29 навчальний  тиждень :

"Рух і час"

Нумо привітаємось,

Нумо посміхнемося,

Нумо в очі глянемо,

І нам тепліше стане.

«Як пов'язані рухи та життя людини?»

— Усе, що нас оточує, постійно рухається, і ми також. Щомиті світ зазнає змін, незалежно від того, хочемо того чи ні. Щоб зміни сприяли нашому зростанню, збагаченню, обов'язково необхідно докладати зусиль, не боятися змін, що перетворюють нас відповідно до наших бажань.

Так, усе змінюється, невблаганно, безупинно, щомиті. Це зміни, які перетворюють наше життя на рух. Рух униз або вгору. Рух наповнює нас почуттям радості, здоров'я, щастя, вдячності, бажанням творити і самому змінювати це життя на краще.

Простим є правило буття: життя — це рух, і рух — життя. Нові горизонти завжди здаються нам великими труднощами просто тому, що їхнє підкорення нам невідоме. Але навіть найскладніший маршрут починається з першого кроку, отже, не варто боятися цей крок здійснити.

Життя — це шанс кожного. Мати Тереза, лауреат Нобелівської премії світу, громадянка світу в найвищому розуміння цього слова, залишила тим, хто вступає на життєвий шлях, духовний заповіт.

Життя — це шанс... (Скористайся ним.)

Життя — це краса...(Милуйся нею.)

Життя — це мрія...(Здійсни її.)

Життя — це виклик...(Прийми його.)

Життя — це обов'язок...(Виконай його.)

Життя — це гра...(Стань гравцем.)

Життя — це цінність...(Цінуй його.)

Життя — це любов...(Насолоджуйся нею.)

Життя — це тайна...(Пізнай її.)

Життя — це пісня...(Доспівай її.)

Життя — це боротьба...(Розпочни її.)

Життя — це безодня невідомого...(Не бійся ступити в неї.

Життя — це удача...(Шукай цю мить.)

Життя таке чудове...(Не марнуй його.)

Це твоє життя... (Борони його.)

Щоб стати дорослим, потрібно щоденно працювати над собою, учитися налагоджувати стосунки з людьми, що живуть поруч із нами (рідні, близькі, знайомі, однолітки), замислюватися над тим, що ви даєте іншим людям. Бути дорослим означає бути самостійним і вміти відповідати за свої вчинки, уміти захистити не тільки себе, але й своїх близьких, знайти своє місце в житті, бути прикладом.

ГРА  "НЕЗАКІНЧЕНЕ РЕЧЕННЯ" 

«Коли я виросту...»

 "Слух допомагає мені..."

"Зір допомагає мені..."

"Нюх допомагає мені..."

"Смак допомагає мені..."

"Дотик допомагає мені..."

ГРА " Назвіть свій день народження і коротко розкажіть про себе"

ПРО ЮРУ І ФІЗКУЛЬТУРУ

Щось із Юрою не те:    

Щось наш Юра не росте...    

Він у нас такий тоненький,

Хворобливий і худенький,

Мов заморене курча, —

Одноліткам до плеча.

Та чи знаєте ви те,

Чом наш Юра не росте?

Подивіться: він з дружками

Мчить по вулиці з книжками.

— Звідкіля біжиш ти, Юро?

— Я тікаю з фізкультури!

Грицько Бойко

ХЛОПЧИК І ДЗВІНОЧКИ КОНВАЛІЇ

Настала весна. Із землі з'явилася зелена стрілочка. Вона швидко розділилася на два листочки. Листочки стали широкими. А між ними з'явився маленький, тонкий паросток. Він піднявся, нахилився до одного листочка й одного ранку розквітнув білими дзвіночками. Це були Дзвіночки Конвалій.

Білі Дзвіночки Конвалій побачив маленький хлопчик. Його вразила краса квітів. Він не міг відірвати очей від Конвалій. Хлопчик простягнув руку, щоб зірвати квіти.

Квіти прошепотіли:

— Хлопчику, навіщо ти хочеш нас зірвати?

— Ви мені подобаєтеся. Ви дуже гарні, — відповів хлопчик.

— Добре, — сказали Дзвіночки Конвалій, тихо зітхнувши. — Зривай, але перед тим, як зірвати, скажи, які ми гарні.

Хлопчик подивився на Дзвіночки Конвалій. Вони були прекрасні. Вони були схожими і на білу хмарку, і на крило голуба, і ще на щось дивно красиве. Хлопчик все це відчував, але сказати не міг. Він стояв біля Дзвіночків Конвалій, зачарований красою квітів. Стояв і мовчав.

— Зростайте, Дзвіночки, — тихо вимовив хлопчик

  ТРИВАЄ 28 НАВЧАЛЬНИЙ ТИЖДЕНЬ 

"Якого я роду? Зв'язок поколінь"

Доброго ранку! — ми друзям бажаєм. 

Доброго ранку! — всіх друзів вітаєм. 

Доброго ранку тобі і мені — 

Щирі слова нехай линуть рясні!

Колись давно Бог створив народи і кожний народ наділив землею. Наші ж предки прийшли на розподіл пізніше, тому землі їм вже не дісталось. От вони пішли до Бога, а Він у цей час молився, і вони не сміли Йому щось сказати. Почали чекати. Через деякий час Бог обернувся, сказавши, що вони чемні діти, хороші. Дізнавшись, чого прийшли до Нього, запропонував їм чорну землю. «Ні,— відповіли наші предки, там уже живуть німці, французи, іспанці, італійці». «Тоді я вам дам ту землю, що залишив для раю, там усе є: річки, озера, ліси, степи. Але пам’ятайте: якщо будете її берегти, то вона буде ваша, а ні — ворога». Пішли наші предки на ту землю, оселилися і живуть до сьогоднішнього дня. А країну назвали Україною

«Родина», «рід» — які слова святі!

Вони потрібні кожному в житті,

Бо всі ми з вами гілочки на древі,

Що вже стоїть віки.

Це дерево — наш славний родовід,

Це батько, мати, прадід твій і дід.

Вони дарують надію і тепло,

В долі дитячій треба, щастя щоб було.

 Родина — це група споріднених людей, яка складається з жінки, чоловіка, дітей, бабусі, дідуся, що живуть разом.

Рід — це кілька поколінь, що походять від одного предка. Рід — це сім'я прадіда, сім'я дідуся, ваша сім'я.

                               Гра «Хто це?»

— Познайомтеся з сім'єю Оленки. Ірина — мама Оленки. Ніна — мама Ірини. Оленка — сестра Дані. Денис — чоловік Ірини. Дмитро — батько Дениса. Відгадайте і назвіть усіх членів родини.

— Як Оленка називає Ніну? А Дениса?

— Ким доводиться Даня Ірині та Денису? Оленці? Ніні й Дмитрові?

                    ВПРАВА "Незакінчене речення"

Моя родина — найкраща, тому що ...

 Я шаную свою родину, тому що...

 В гостях у предків. Якого я роду? Я роду...

Зона комфорту — це не тільки власний куточок у будинку, а ще й можливість побути наодинці із собою, нехай навіть довкола повно людей. Потреба в особистому просторі універсальна, як потреба в любові та спілкуванні — вона є у кожного. Якщо людина постійно «на виду», повсякчас змушена спілкуватися з оточуючими, її особистими речами без обмежень користуються інші, то це може призвести до небажаних наслідків, навіть нервового зриву. Тому слід поважати особистий простір інших

Фіолетове коло = Я, мій особистий простір Отже, фіолетове, перше і найголовніше коло,— це ми самі. Наше тіло належить тільки нам, тому тільки ми самі можемо вирішувати, хто може біля нас перебувати близько, торкатися нас. І ніхто не повинен робити це без дозволу. Якщо хто-небудь, з будь-якого оточення, заподіює нам дискомфорт (неважливо, дідусь посадив на коліна або мамина подруга вимагає «поцілувати тітку в щічку»), ми не повинні соромитися сказати про це і маємо сказати «ні», «стоп».

Синє коло = сім’я Це коло нашої сім’ї та тих, кого ми любимо. Повага, довіра і любов — ось за цими ознаками ми визначаємо, хто належить до цього кола, хто найбільш близький нам. Але потрібно пам’ятати, що навіть із тими, кого ми любимо, ми не повинні нехтувати своїм особистісним простором, але також і самі повинні поважати простір наших близьких. 

 Зелене коло = друзі Це оточення — коло наших друзів і тих, з ким нам подобається спілкуватися. Дружба дуже важлива і включає багато речей — наприклад, спільні ігри, розмови, веселощі, іноді дружні обійми. Дружба завжди ґрунтується на довірі та повазі. І такі прояви, як обійми, повинні бути засновані на взаємній згоді. Важливо розуміти, що не всі діти в класі можуть поводитись як твої друзі. 

Жовте коло = знайомі Це коло знайомих, тобто ті, кому ми махаємо рукою під час зустрічі, з ким знайомі поверхово і не дуже близькі. Це можуть бути діти в шкільному автобусі, у дворі, спортивній команді, це можуть бути друзі батьків, сусіди. 

 Помаранчеве коло = люди, від яких ми очікуємо професійної допомоги Ці люди — фахівці — можуть за необхідності допомогти нам, але вони не наші друзі. Це вчителі, вихователі, поліцейські, пожежники, медичні працівники. У цих людей є розпізнавальні знаки, уніформа, посвідчення, вони допомагають у разі небезпеки. 

 Червоне коло = незнайомці. Ми не знаємо цих людей. (Навіть якщо вони говорять, що знають нас, це не важливо.) Не всі чужі люди погані, але оскільки ми не знайомі, то не знаємо, погана людина перед нами або хороша. Ми не довіряємо незнайомцям. Ми не розмовляємо з ними, не розповідаємо нічого про себе або близьких. Не відповідаємо на запитання. Ніколи не йдемо з ними нікуди і не сідаємо до них у машину. Ми не беремо цукерки, не йдемо «шукати собачку» і не допомагаємо  знайти вулицю, адже дорослі ніколи не повинні просити допомоги у тих, хто молодший і слабший за них. 

Якщо тобі некомфортно, ти повинен сказати СТОП, НІ.

 ДОБРОГО ДНЯ, ШАНОВНІ ДІТИ та БАТЬКИ!

Триває 27 навчальний  тиждень :«Чи впливає реклама на вибір людини?»

Вітаю із весняним тижнем на передодні весняних канікул !

Нумо привітаємось, нумо посміхнемося,   

Нумо в очі глянемо, нам тепліше стане.      

Раз рука, два рука, раз плече, два плече.

Вліво, вправо подивились,привітались і здружились.

Реклама соку «Садочок»

Вправа «Обери позицію»

На картках написано вислови. Діти читають і висловлюють свою позицію щодо цих тверджень.

□ Привчає до споживання некорисних продуктів (рекламування продуктів харчування, протипоказаних дітям: чіпси, газована вода, жуйка тощо).

□ Сприяє погіршенню здоров'я людини.

□ Впливає на стосунки в сім'ї (конфлікти в сім’ї, образи, якщо дитині щось не купили після перегляду реклами).

□ Пропонує прості методи розв'язання проблеми, що негативно відбиваються на інтелекті (не виходить зробити уроки — їж чіпси).

□ Негативно впливає на особистість дитини (нав’язують ідеали краси: подорожі, одяг, автомобілі, вкрай далекі від реальності).

□ Картинки реклами, що мерехтять, негативно впливають на зоровий апарат дитини в цілому (на очі, на роботу серця, на мозок), а часта зміна зображення послабляє увагу.

□ Допомагає бути обізнаним щодо появи нових товарів.

□ Допомагає дізнатися багато нового (чистити зуби двічі на день, регулярно відвідувати стоматолога тощо).

Новинки реклами допомагають під час підготовки до уроків.

Вправа "Незакінчене речення"

Мені подобається (не подобається) реклама...

Я хотів(ла) би, щоб реклама була...

Я не завжди вибираю продукти завдяки рекламі

 ДОБРОГО ДНЯ, ШАНОВНІ ДІТИ та БАТЬКИ!

Триває 26 навчальний  тиждень :

"Всесвітній тиждень грошей! "

Цього року Україна відзначатиме Global Money Week разом з усім світом – з 18 до 24 березня 2024 року.

Офіційна тема цього року - «Захистіть свої гроші, убезпечте своє майбутнє».

 Вона фокусується на безпечному управлінні грошима та підкреслює важливість відповідального та інформованого ставлення до особистих фінансів, усвідомлення потенційних фінансових ризиків та вміння захищати свої гроші.

Для учнів початкових класів «Моя платіжна картка»: https://cutt.ly/Xw1ODZWk

МАТЕРІАЛИ для уроків

Знайомство зі свинкою Скарбничкою

https://talan.bank.gov.ua/uploads/navchalni_materialy/robochii-zoshit-svinka-skarbnichka-ta-groshi.pdf?v=5

Майстер-клас із виготовлення монети із солоного тіста

http://surl.li/rmwua

Майстер-клас "Банкнота у 10 кроків"

https://talan.bank.gov.ua/uploads/navchalni_materialy/banknota-pazl.pdf?v=5

 ДОБРОГО ДНЯ, ШАНОВНІ ДІТИ та БАТЬКИ!

Триває 25 навчальний  тиждень "СПІВПРАЦЯ в КЛАСІ"

«Доброго ранку!» — щиро вітаюся.

«Доброго ранку!» — я до всіх посміхаюся.

«Доброго ранку! Доброго дня! 

Бажаю всім щастя  і всім - добра!»

                        Вправа «Магніт»

— Які слова «притягує» до себе слово «добро»? 

— Як ви ставитеся до однокласників?

                   Вправа «Я у дзеркальце дивлюся»

— Я передаю по колу дзеркальце, дивлюсь в нього, усміхаюсь і говорю собі комплімент. Ви зробіть так само. 

ПІСНЯ «Дружній клас» (музика і слова Анни Олєйникової) 

«Які несловесні засоби спілкування ви знаєте?»

                    «Відгадай, що я роблю»

Спочатку вчитель показує якісь дії, а діти відгадують і називають їх.

Потім учні по черзі виконують різні рухи, їхні товариші називають, що робить певна дитина.

Об'єднай в пари початок і кінцівку прислів'я

Праця годує, Здобудеш освіту — Наука і ліс не веде, Щоб рибу їсти, Яка сім'я —

такий і я. а з лісу виводить. треба у воду лізти. а лінь марнує. побачити більше світу.

 ДОБРОГО ДНЯ, ШАНОВНІ ДІТИ та БАТЬКИ!

Триває 24 навчальний  тиждень : " З іменем Кобзаря в серці "(До 210 річниці з Дня народження Т. Г. Шевченка)

Поезію Тараса Шевченка перекладено більш ніж ста мовами світу. Один із 300 кратерів Меркурія отримав ім’я Тараса Григоровича. Діаметр кратера Т. Г. Шевченко – 137 кілометрів. 1384 пам’ятники Кобзареві встановлено на території від Бразилії до Китаю. Більшість — 1256, розташовані на території України, майже півтори сотні розмістились у 35 країнах. Нині в Україні 164 населені пункти названі на честь Тараса Шевченка.

Український майстер Микола Сядристий створив найменшу у світі книжку "Кобзар", розміром трохи більше половини квадратного міліметра. Це майже у 19 разів менше від найменшої японської книги. Сторінки настільки тонкі, що перегортати їх можна лише кінчиком загостреного волоска. Зшито книгу павутинкою, а обкладинка зроблена з пелюстки безсмертника.