Доброго ранку,дорогі діти та шановні батьки!
Вітаю всіх Вас із закінченням навчального року .
Дякую за наполегливість , працьовитість,відповідальність під час дистанційного навчання Перепелиці Михайлу, Перепелиці Марії, Бурдіній Мирославі, Батуріну Кирилу, Тонких Ганні, Павленко Євгенії, Попову Олександру, Мельник Олександрі. Усі навчальні і творчі завдання цих дітей-роботи,якими можна пишатися .
Для всіх нас і зараз пролунає пам'ятний подарунок від Бурдіної Мирослави.
Бажаю всім нам гарно відпочити,набратися сил,запастися натхненням,а головне-зміцнити своє здоров'я.Будьте обачними і обережними під час літнього вдпочинку.Пам'ятайте:безпека і здоров'я - справа твоїх рук. Переглянь відео ,повтори правила безпечної поведінки влітку
УСІМ ГАРНОГО ЛІТНЬОГО ВІДПОЧИНКУ! ! ПРО РІЗНІ НЕБЕЗПЕКИ НАВКОЛО!
Доброго ранку,любі діти та шановні батьки!
Представляю Вашій увазі поробки Бурдіної Мирослави,Перепилиці Марії ,Перепилиці Михайла,Колісника Владислава.,які ,сподіваюсь,стануть пам'ятними атрибутами у кімнаті,прикрасами,створеними власноруч,а також гордістю за свою фантазію та працьовитість.
Працюємо за розкладом четверга.ЯДС Розпочинаємо з відзначення показників погоди у календарі спостережень.Сьогодні у нас розглядається найприємніша тема для дітей: "Як активно відпочивати."Переглянь уважно відео і згадай ,який відпочинок називають активним ,а який пасивним.Попрацюй у ДЗ на ст.60-61.Дякую за роботу.
УКРАЇНСЬКА МОВА Сьогодні повторюємо найважливіші відомості ,вивчені у 2 класі та набуті мовні уміння.
1.У каліграфічній хвилинці запиши слово КУЩ.Попрацюй : склади речення із цим словом,виконай звукову схему .Пам'ятай про правильне позначення звуків буквою "щ".
2. Добери слова,протилежні за значенням,визнач якими вони є частинами мови
початок- ніч-
солодкий- йти-
плакати- працьовитий-
3.Письмово зіграй у гру "5"
Продовжи ряди (5 слів)
Прикметники :веселий,.......
Числівники:п'ятий,....
Службові слова: під,.....
4.Перебудуй подане розповідне речення на спонукальне та питальне Діти готуються до активного відпочинку влітку.
Дякую за роботу. ЧИТАННЯ Попрацюй над поезією А.Костецького "Канікули"
Вивчи поезію напам'ять.Надішли своє виконання
«Канікули! Канікули!» - співає все навколо. Канікули, канікули, канікули у школі! А що таке «канікули»? Це – літні дні барвисті, це час, коли нам ніколи хоча б на мить присісти, бо треба мчати босими наввипередки з вітром, з густих лісів приносити горіхів повні відра. Це час у річці хлюпатись, підсмажувати спини і зранку в лузі слухати тонку струну бджолину… Це час, коли за друзями ми скучим – як ніколи, і нам страшенно схочеться скоріше знов до школи!...
Доброго ранку,любі діти! Сьогодні працюємо за розкладом середи.
Розпочніть свою роботу з виконання завдань з іноземної мови та інформатики. МАТЕМАТИКА.Нагадую,на сайті "На Урок "розміщена к.р., виконали завдання тестування 16 учнів.Завдання буде активним сьогодні до 17.00.Це - завершальна робота з перевірки знань учнів,отриманих у 2 класі.
Сьогодні продовжуємо повторення.Пропоную ВАМ записати М.д і оцінити свою роботу будь -яким судженням( "Відмінно"....)
Запиши в рядок через клітинку лише відповіді.
1.На скільки сума чисел 23 і 17 менша за 4?
2.Зменши різницю чисел 36 і 16 у 2 рази.
3.Збільши число 14 удвічі.
4.Збільши число 14 на 2.
5.Добуток чисел 3 і 9 зменши на 20
6.Частку чисел 9 і 3 збільши у 8 разів.
Розв'яжи задачу двома способами. Задача Було-32 ст. Прочитала-8 ст. і 13ст. Залишилось - ? ст
Пам'ятай ,у задачах на 2 дії обов'язково пояснюємо 1 дію
Побудуй квадрат зі стороною 4 см і знайди його периметр. Дякую за самостійність
ДИЗАЙН Переглянь мультфільм разом з фіксіками та Дім Дімичем.Візьми для роботи диск.яким вже не можливо користуватися для збереження файлів і створи потрібну ,веселу поробку
ДОБРОГО РАНКУ ВСІМ!Дукую за політ фантазії та працьовитість Бурдіній Мирославі,Коліснику Владу, Перепелиці Марії та Перепелиці Михайлу, Попову Олександру,Павленко Євгенії
Мабуть.наші учні вже втомилися праювати,але, той домагається своєї мети,хто йде вперед,а не сидить на місці.
ЯДС Позначаємо показники погоди у своєму календарі.Прочитай поради пана Лісника про життя тварин улітку. (ст.133).Переглянь відео .Попрацюй у ДЗ на ст.59.Коли будеш малювати
природоохоронний знак,пам'ятай не лише про заборони,але й надай слушну пораду для своїх однолітків.
МАТЕМАТИКА
Сьогодні розпочинаємо повторення вивченого і виконуємо контрольну роботу.Працюємо на ст.111.Усно із з.2.Письмо (з.1,3,4)А зараз за посиланням -контрольний тест, який триває 20 хвилин,можна виконати 1 раз,буде активним до 27.05 до 17.00. https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=4203693
УКРАЇНСЬКА МОВА.Намалюй,будь ласка олівцем будиночок "Текст",підпиши з чого він складається.Працюємо на ст 121 спочатку у каліграфічній хвилинці із словом "четвер"(Склади з ним речення.)У впр 424- мовне дослідження.,спочатку попрацюй усно із цим завданням і 431,а потім вивчи правило на ст.122.Письмово- впр 429 та 431.Дякую за роботу!
ЧИТАННЯ.Продовжуємо знайомитись з пригодами мобільних телефонів і їх господарями.Переглянь відео та послухай виразне читання поезії.Навчись її читата правильно і виразно.Виконай для батьків чи братиків і сестричок.Чи не пізнав ти себе в останніх 2 рядках?Чекаю від тебе складеної пам'ятки "Правила безпечного користування гаджетами"
ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА Сьогодні завдання для всіх від учениці нашого класу Павленко Євгенії.Спробуй,повтори.
Висловлюю визнання та подяку дітям,які своєчасно та у повному обсязі виконали завдання минулого тижня та їх батькам,які сприяли навчальній діяльності,допомагали та контролювали виконане.Щиро дякую Бурдіній М., Коліснику В.,Мельник О., Перепелиці М., Перепелиці М., Павленко Ж., Ровенській Л., Попову О., Стрельнику Є.,Тонких Г. Сьогодні працюємо за розкладом понеділка. МАТЕМАТИКА.Розпочнемо з повторенн вивчених таблиць множення та ділення .Приготуємо для роботи на уроці друковану таблицю множення ,лінійку та олівець.У з.2 ст 110 накресли 2 зазначених відрізка і порівняй їх.Нагадую ,щоб виконати кратне порівняння,слід визначити скільки разів АБ вміщується в СД.Письмово виконай завдання 1,3 на ст.110(пам'ятай про порядок дій та працюй за друкованою таблицею множення) , розв'яжи письмово задачу 5. Нагадую ,завтра- контрольне тестування за матеріалом,вивченим у 2 класі. Повтори всі таблички і правила. Бажаю успіхів! УКРАЇНСЬКА МОВА Продовжуємо пізнавати секрети теми "Текст".Спершу-каліграфічна хвилинка (ст.119 з.423)Із словниковим словом придумай і запиши обов'язково речення.
Переглянь відео і виконай завдання з нього(за текстом про папужок письмово).Вивчи 2 правила на ст.120.Із завданнями впр 425 попрацюй усно ,а із впр.426-письмово.Як виглядає будиночок "Текст"?
ЧИТАННЯ Рада познайомити сьогодні тебе з автором нового оповідання І.Мацко.Яке цікаве оповідання цієї авторки ми вже читали? З ролику ти дізнаєшся не лише як виглядає письменниця ,а ще яке хобі вона має. Навчися швидко читати слова з тексту на ст 106 вгорі.Звернись за поясненням значення слова "старожитності" до тлумачного словника.https://slovnyk.ua/index.php?swrd=%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%96
Можеш читати оповідання і запам'ятовувати всіх дійових осіб.Прочитай текст ще раз : частинами , склади і запиши план на 4-5 пунктів (не більше) На наступному уроці ми обговоримо,чий план найкраще розкриває зміст оповідання та будову тексту МИСТЕЦТВО
Зараз ми відпочинемо і підготуємось до подорожі Європою.(СТ.100-101) Подивись,як працювала другокласниця..Мені особисто сподобалось,як економно вона використовувала папір і як в охайному стані тримала робоче місце.Результат її роботи- прекрасний колаж за темою урока.Чекаю від усіх аплікацій,колажів або поробок із овочів на тему: "Транспортний засіб для подорожі Європою"
Доброго ранку , дорогі діти та батьки!
Презентую Вашій увазі готові плакати наших учнів(планувалося,що будуть заготовки).Діти залучили до роботи батьків,старших братиків та сестричок.Ось порадійте,що в них вийшло.
Ці роботи- витвір фантазії та прцьовитості Бурдіної М., Колісника В., Перепелиці М., Перепелиці М., Павленко Ж., Ровенської Л., Попова О., Тонких Г.,Нікітченка С.
Праюємо за розкладом п'ятниці. ЯДС Розпочнемо з відзначення показників погоди за сьогодні.А зараз згадаємо оповідання .що прочитали цього тижня ( на уроці читання)- "Он як буває" М.Магери.Якби головний герой навчався разом з нами сьогодні,то не трапилось біди,а для пташок - трагедії.Прочитайте лист Пана Лісника ,який він написав у газету "Життя природи" ст.131.Запам'ятай та вивчи на ст.132 визначення "РОСЛИНОЇДНІ та ХИЖІ комахи".Переглянь відео .Ознайомся з матеріалом підручника ст.132.Попрацюй у ДЗ на ст.58.Як ти зрозумів,якої поведінки чи допомоги чекають від нас птахи у червні?Відкривайте зранку вікно чи кватирку-слухайте спів пташок,бо скоро його буде нечутно.
МАТЕМАТИКА .Повторимо таблиці множення та ділення на 2 і 3 .І ПРИГОТУЄМО повнутабличку множення ,яка в тебе є (на закладинці чи на зошиті або на форзаці підручника) До речі ," Таблиця Піфагора"теж дуже зручна.Повторимо ще правила порядку дій у виразах.СЬОГОДНІ БУДЕМО МНОЖИТИ І ДІЛИТИ З ЧИСЛАМИ 4,5,6.
Усно порахуй з.1 ст.109 і переглянь способи знаходження периметра прямокутника у з.4 ст.109. Письмово виконай з.2 ст.109 (УГОРІ над знаком арифметичних дій пронумеруй маленькими цифрами порядок дій.),Запиши лише розв'язання задач у з.3 а,б.Накресли відрізок АВ у з.5 ст.109.і виконай геометриче завдання.ДЯКУЮ ЗА РОБОТУ. ЧИТАННЯ Дуже рада повідомити Вам тему нашого заняття: "СМІХ НЕСЕ ЗДОРОВ'Я ДІТЯМ " Ми працюємо з дитячою книгою,а не з підручником.Як Ви гадаєте ,які твори входять до кола нашого читання сьогодні?Так,це-гуморески,смішинки,анекдоти,небелиці,веселі оповідання та поезії.Якщо у твоїй домашній бібліотеці немає творів за темою,можна знайти і прочитати або прослухати на одному із сайтів.
Можна згадати кумедний випадок із власного життя або життя своїх друзів ,родичів,навіть випадок із шкільного життя.Запиши коротко свій твір і надішли мені. МИСТЕЦТВО Дякую ще раз всім дітям ,які створили рекламу соку-дарунку природи:Бурдіній Мирославі, Попову Олександру, Картохіну Артему, Мельник Олександрі, Перепелиці Марії, Перепелиці Михайлу, Тонких Ганні, Павленко Євгенії, Коліснику Владиславу та Пасіці Артему. Уявіть ,щоб привернути увагу людей до здорового харчування, австралійський художник Карл Уорнер пише "смачні пейзажі".Переглянь його роботу на ст.94.Прослухай музичний твір П.Моріа. "Така-Таката".Ти плескав у долоні? А хотілось?Музика допомагає рекламувати потрібне і корисне.На попередніх сторінках блогу є руханка "Райдуга" і пісня "Веселка" .Відтвори те ,що тобі більше сподобалось.
Бажаю всім добре відпочити,зайнятися своєю улюбленою справою,допомогти комусь і почути слова вдячності.До зустрічі 25.05.2020 р.
Доброго дня,любі діти та шановні батьки. Вітаю ВАС із Днем вишиванки!
Цей день є святом краси,єдності,патріотизму.Коли дівчинка чи хлопчик одягають вишиванку ,інші елементи костюму, національні прикраси ,вони долучаються до духовного минулого народу, відчувають свою національну приналежність ,встановлюють енергетичний та духовний зв'язок зі своїми пращурами.
Дякую дітям і батькам,які відгукнулись на пропозицію взяти участь у віртуальному флешмобі.
Хто бажає ще долучитися до цієї акції?
ЯДС Розпочинаємо з відзначення показників погоди .Ми вже вміємо розрізняти кущі і дерева.Ніхто не помилиться ,що перед очима-трав'янисті рослини.Сьогодні звернемо увагу на їх здатність передбачати зміни погоди і розкривати (стулювати) пелюстки в один і той самий час.Прочитай у підручнику (ст.129-130) про рослини-синоптики та рослини-годинники. Переглянь відео .Попрацюй у ДЗ. на ст.57.
УКРАЇНСЬКА МОВА.Продовжуємо працювати за темою "Текст".Назви основні ознаки текста.Молодець,якщо ти швидко згадав.Ні,повтори-ст.112.Впр.408 знайомить тебе із словниковим словом для роботи в каліграфічній хвилинці.(Запиши його і літери окремо)Випиши 1 прислів'я з впр.409.НАЛАШТУЙСЯ НА ОЗНАЙОМЛЕННЯ З МАТЕРІАЛАМИ НОВОЇ ТЕМИ.Порівняй 2 тексти (впр.410 і впр.421)У тексті якої вправи описується папуга? Вивчи правила на ст.115,118.Виконай письмово впр.413.А саме-запиши одним реченням про що йдеться (визнач тему.) і запиши виділені слова в алфавітному порядку. УВАГА! ДАЛІ НАПИШИ:"Контрольне списування"-це буде текст вправи 422(Заголовок придумай самостійно.) На платформі "На урок " пройди тестування за матеріалом, вивченим у 2 класі.https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3538373
ЧИТАННЯ
.Дізнаємось на уроці про одну з найпрацьовитіших серед комах.Заповни таблицю на ст.104.В оповіданні "Маленька мураха" В.Шкляра дізнаємось нове не лише про мурах ,а й про особливості дитячих характерів.Прочитай текст.Як звали друзів? Які спостереження хлопчиків тебе здивували?Прочитай діалог хлопців .Хто винахідливо відповідає,а хто кепкує?Добери свій заголовок,що розкриває поведінку чи стосунки дітей.Що нове про життя мурах ти дізнався?
Переглянь відео.Ознайомся з прислів'ями ,пов'язаними з життям мурах.Таким чином.Надішли таблию та свій варіант заголовка оповідання.
ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА Повтори вчорашній комплекс вправ із скакалкою
Дякую всім за відповідальне ставлення до виконання контрольних робіт.З такою ж відповідальністю слід підходити до щоденного навчання.
Сьогодні працюємо за розкладом середи.Розпочніть свою роботу з виконання завдань з іноземної мови та інформатики.
МАТЕМАТИКА
Починаємо з повторення таблиць множення та ділення на 2 і 3. Запиши у математичному диктанті лише відповіді через кому в рядок і оціни свою роботу одним словом:
-Впевнений.що все правильно-напиши "МОЛОДЕЦЬ"
-Маєш певні сумніви-напиши " ДОБРЕ"
-Пропустив деякі відповіді-напиши " СТАРАЮСЬ"
-Дуже багато незрозумілого-напиши "СКЛАДНО"
М.д.
1.Збільши у 2 рази різницю чисел 11 і 8
2.На скільки число 30 більше числа 2?
3.У скільки разів менше 9 від 18?
4.Збільши на 2 одиниці суму чисел 8 і 12
5.У скільки разів число 3 менше від числа 27?
6.Зменши добуток чисел 8 і 3 на 3?
Оціни свою роботу.Сьогодні удосконалимо свої уміння обчислювати усно і письмово вирази на 2 дії.Повторимо відомі та вивчимо нові правила на ст.108.Дійсно,всі правила нам відомі.Запиши з.2.ст.108.Усно попрацюй над завданнями 3 і 4 (За потреби повтори правила знаходження множника,діленого,дільника.).З 5 ст.108 виконай письмово (накресли "магічні " квадрати і заповни їх) Робота з "магічними " квадратами представлена на ст. 97, 105.
ДИЗАЙН
На уроці планувалася колективна робота-створення плаката про охорону природи.В умовах сьогодення кожен буде працювати самостійно,але наша колективна ідея цієї роботи зберігається-закликати людей до охорони першоцвітів, (Саме ці рослини найбільше зазнають шкоди,ніж інші.)навчити оточуючих милуватися красою цих рослин без знищення, сприяти розповсюдженню необхідної інформації в суспільстві про існуючу проблему.Давайте зберемо ланцюжок порад ,щодо впровадження окреслених ідей .Я пропоную у період появи першоцвітів-організовувати фотоконкурси ,конкурси малюнків : "Увага! Першоцвіти!",щоб привернути увагу до життя рослини в природі..Що запропонуєш ти?
Ознайомся із послідовністю роботи на ст.130-131.Домовляємось ,кожен створює і надсилає аплікацію-веселкову долоньку(якщо якогось кольору ниток вдома нема,то замалюй відповідним кольором або наклей папір відповідного кольору) і для середини (ЦЕНТРУ ПЛАКАТА) кожен надсилає 1 першоцвіт(у вигляді аплікації з паперу ,ватного диску і т.п) Інші матеріали для створення першоцвітів теж схвалюються.Завтра дізнаємось авторів плаката, дітей, які більше за інших опікуються природоохоронною діяльністю.Пам'ятай про правила безпеки під час роботи з ножицями та клеєм.Обов'язково користуйся тканинною серветкою або шматочком натуральної тканини
ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА
Переможці заочного змагання із стрибків на двох ногах на скакалці- це : 1 місце-Павленко Євгенія з результатом 53 стрибки 2 місце-Перепелиця Марія з результатом 44 стрибки 3 місце- Перепелиця Михайло з результатом 36 стрибків 4 місце-Нікітченко Сергій з результатом 8 стрибків.
Шкода,що інші діти не вміють стрибати на скакалці.Адже ,хто спритно стрибає-той красиво розмовляє і мозок свій розвиває
Сьогодні пропоную вивчити комплекс ранкової гімнастики теж із скакалкою.
Радію повідомити ,що в нашому класі багато поціновувачів реклами і здоров'я.Перегляньте роботи Бурдіної Мирослави, Попова Олександра, Картохіна Артема, Мельник Олександри, Перепелиці Марії, Перепелиці Михайла, Тонких Ганни, Павленко Євгенії, Колісника Владислава та Пасіки Артема -так Ви дізнаєтесь про улюблені соки цих працьовитих і творчих дітлахів.Хто ще обмірковує свою роботу-черпайте ідеї та втілюйте їх!
Ще раз дякую за творчість,працьовитість ,відповідальність дітям і за допомогу, підтримку, пораду-батькам. Разом-Ви сила! Сьогодні працюємо за розкладом вівторка
ЯДС
Розпочинаємо з відзначення показників погоди у клендарі спостережень. Продовжуємо пізнавати життя рослин улітку.Спочатку пригадай за відео як розпізнавати дерева,кущі,трав'янисті рослини.Прочитай текст ст.128-129.Вивчи правило про підлісок.Поясни значення прислів'їв.Переглянь ще одне відео.
Попрацюй у ДЗ.Виконай завдання на ст.55,56
МАТЕМАТИКА.Повторюємо таблицю множення та ділення на 2 і 3.Згадуємо,як називаються числа при множенні,а при діленні?Сьогодні будемо вчитися знаходити невідомий дільник- те число,що стоїть другим у рівності на ділення.А яке число у такій рівності найбільше? Вивчи правило на ст.107(з.1) і розглянь,у з.2 зразок.У з.3 ст 107 за зразком письмово запиши рівності на знаходження невідомого дільника.(прикладів буде 8 ,зразок не пишемо)та рівності у з.4 .Наостанок-попрацюй над задачею 5.Короткий запис створи у формі малюнка .Угорі буде 2 ватрушки і круасан(вказана вартість 20 грн),а внизу -2 ватрушки і 2 круасани(вартість 28 грн).
Працюй за планом:
1. Знайди вартість 1 круасана(від вартості другої покупки віднімемо вартість першої)
2.Знайди вартість 2 ватрушок
3.Знайди вартість 1 ватрушки
ЗВЕРНИ УВАГУ! У відповіді буде 2 величини(вартість круасана і вартість ватрушки)
УКРАЇНСЬКА МОВА.Сьогодні розпочинаємо вивчати тему "Текст",а вчора повторювали все ,що вивчили про речення.Хто у тесті припустився помилок,пройдіть його повторно і розберіться.Переглянь відео,зосередься.Вивчи правило на ст.112.Попрацюй усно із вправами 399,400,401,404,.Письмово запиши вправи 402,405,406( у цій вправі текст не списуємо,а лише формулюємо тему 1 реченням,придумуємо заголовок, ділимо слова для переносу).Правила переносу слів можна повторити на ст.15.
ЧИТАННЯ Сьогодні перевіряємо рівень сформованості навичок слухання і розуміння усного мовлення. (Аудіювання текста)Налаштуйся на роботу.Уважно прослухай текст, за бажанням можеш намалювати квітку,щоб краще уявити все почуте.Відповідай на запитання чітко і правильно за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=9353261 Завдання буде активним до 21.05 до 17.00.На проходження - 1 спроба і 15 хвилин.
У подарунок "Гаряча квітка" дарує тобі віршик про свою подружку" на ст.104 підручника.Навчись поезію читати виразно. ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА. Чи стрибаєш зараз ти зі скакакою вдома? Давайте проведемо заочні змагання.1 СПРОБА -РОЗМИНКА.2 СПРОБА-ЗМАГАННЯ.Напиши,скільки разів тобі вдалося стрибати зі скакалкою з 2 спроби.Так ми дізнаємось переможця заочних змагань- стрибків на 2 ногах зі скакалкою.Обов'язково буде привітання переможців!
Доброго ранку , дорогі діти та батьки!
Презентую Вашій увазі готові плакати наших учнів(планувалося,що будуть заготовки).Діти залучили до роботи батьків,старших братиків та сестричок.Ось порадійте,що в них вийшло.
Ці роботи- витвір фантазії та прцьовитості Бурдіної М., Колісника В., Перепелиці М., Перепелиці М., Павленко Ж., Ровенської Л., Попова О., Тонких Г.,Нікітченка С.
Праюємо за розкладом п'ятниці. ЯДС Розпочнемо з відзначення показників погоди за сьогодні.А зараз згадаємо оповідання .що прочитали цього тижня ( на уроці читання)- "Он як буває" М.Магери.Якби головний герой навчався разом з нами сьогодні,то не трапилось біди,а для пташок - трагедії.Прочитайте лист Пана Лісника ,якого він написав у газету "Життя природи" ст.131.Запам'ятай та вивчи на ст.132 визначення "РОСЛИНОЇДНІ та ХИЖІ комахи".Переглянь відео .Ознайомся з матеріалом підручника ст.132.Попрацюй у ДЗ на ст.58.Як ти зрозумів,якої поведінки чи допомоги чекають від нас птахи у червні?Відкривайте зранку вікно чи кватирку-слухайте спів пташок,бо скоро його буде нечутно.
МАТЕМАТИКА .Повторимо таблиці множення та ділення на 2 і 3 .І ПРИГОТУЄМО повнутабличку множення ,яка в тебе є (на закладинці чи на зошиті або на форзаці підручника) До речі ," Таблиця Піфагора"теж дуже зручна.Повторимо ще правила порядку дій у виразах.СЬОГОДНІ БУДЕМО МНОЖИТИ І ДІЛИТИ З ЧИСЛАМИ 4,5,6.
Усно порахуй з.1 ст.109 і переглянь способи знаходження периметра прямокутника у з.4 ст.109. Письмово виконай з.2 ст.109 (УГОРІ над знаком арифметичних дій пронумеруй маленькими цифрами порядок дій.),Запиши лише розв'язання задач у з.3 а,б.Накресли відрізок АВ у з.5 ст.109.і виконай геометриче завдання.ДЯКУЮ ЗА РОБОТУ. ЧИТАННЯ Дуже рада повідомити Вам тему нашого заняття: "СМІХ НЕСЕ ЗДОРОВ'Я ДІТЯМ " Ми працюємо з дитячою книгою,а не з підручником.Як Ви гадаєте ,які твори входять до кола нашого читання сьогодні?Так,це-гуморески,смішинки,анекдоти,небелиці,веселі оповідання та поезії.Якщо у твоїй домашній бібліотеці немає творів за темою,можна знайти і прочитати або прослухати на одному із сайтів.
Можна згадати кумедний випадок із власного життя або життя своїх друзів ,родичів,навіть випадок із шкільного життя.Запиши коротко свій твір і надішли мені. МИСТЕЦТВО Дякую ще раз всім дітям ,які створили рекламу соку-дарунку природи
17 ТРАВНЯ 2020 РОКУ НАША ДЕРЖАВА БУДЕ В ЖАЛОБІ,бо ЦЯ ДАТА- День пам'яті жертв політичних репресій — щорічний національний пам'ятний день в Україні, що припадає на третю неділю травня.Традиційно, у День пам'яті жертв політичних репресій вищі особи держави покладають квіти до національного меморіального заповідника «Биківнянські могили». Покладання квітів до пам'ятних знаків відбувається також по всій країні, відбуваються жалобні віче і церемонії.Національний історико-меморіальний заповідник «Биківнянські могили» — заповідник національного значення (з 2006), найбільше в Україні місце поховання жертв масових політичних репресій 1937—1941 років. у Дніпровському районі міста Києва, на його північно-східній околиці, за 1,5 км від колишнього селища Биківня поблизу автостради Київ-Бровари. Територія Національного історико-меморіального заповідника «Биківнянські могили» складає майже 239 га та є найбільшим в Україні місцем поховання жертв сталінських репресій.Зверни увагу на телепрограми цього та наступного дня ТИ дізнаєшся про ДВІ сумнІ ,кривавІ сторінки нашої історії .Адже ,той,хто не знає минулого-не може цінувати майбутнє.
СЬОГОДНІ ПРАЦЮЄМО ЗА РОЗКЛАДОМ П'ЯТНИЦІ.
ЯДС Розпочинаємо з відзначення показників погоди у Календарику(ст.31) Ось -
наша екскурсія (віртуальна і остання у цьому навчальному році). Назви всі дерева,про які йшла мова на екскурсії.Крім дерев є ще кущі та трав'янисті рослини.Прочитай у підручнику ст.126-128.Склади тематичну павутинку "Літо"(ст.126) і запиши її у зошиті із самоосвіти.У ДЗ попрацюй на ст.51.
МАТЕМАТИКА Розпочнемо з усних вправ (ст.104 з.1 і 2) Сьогодні перевіряємо навички усної лічби (контрольна робота ) на платформі "На урок " У тебе буде 10 хвилин,і 1 спроба.Завдання буде активним до 17.00 до 17.05 за посиланнямhttps://naurok.com.ua/test/join?gamecode=206756
Зараз пригадаємо ,як називають числа при діленні.(ст.104 з.3)Яке число найбільше?Переглянь відео та запам'ятай правило (сторінки і номери завдань у нас інші).Письмово запиши завдання 5 і 6.Зверни увагу 6 завдання -творча робота над задачею.Запиши розв'язання складених задач (НА 2 ЧИ більше арифметичних дій)
Я подаю на фото найскладніший вид короткого запису.Вираз ,яким розв'язується задача,знайди самостійно.Скільки буде у тебе задач,а відповідно-коротких записів і розв'язань?Правильно ,2задачі розв'яжи письмово у зошиті ЧИТАННЯ Розпочинаємо заняття з цікавої гри "НАВИВОРІТ"(СТ.101), з'ясуй значення слів "шугоне","переполох","увірвався терпець",Поміркуй,які ситуації можуть стати початком дружби між людьми чи між тваринами?Прочитай оповідання "Подружилися",дай відповіді на запитання після текста.Потренуйся читати на швидкість за 1 хвилину.Напиши мені,які твої досягнення у читанні. МИСТЕЦТВО Переглянь відеоурок за 08.05 ( на блозі) і навчись співати пісню "Веселка"(слова на ст.95)
Доброго ранку,дорогі діти та шановні батьки!
Доброго дня,любі діти та шановні батьки. Вітаю ВАС із Днем вишиванки!
Дякую дітям і батькам,які відгукнулись на пропозицію взяти участь у віртуальному флешмобі.
3 місце- Перепелиця Михайло з результатом 36 стрибків
Радію повідомити ,що в нашому класі багато поціновувачів реклами і здоров'я.Перегляньте роботи Бурдіної Мирослави, Попова Олександра, Картохіна Артема, Мельник Олександри, Перепелиці Марії, Перепелиці Михайла, Тонких Ганни, Павленко Євгенії, Колісника Владислава та Пасіки Артема -так Ви дізнаєтесь про улюблені соки цих працьовитих і творчих дітлахів.Хто ще обмірковує свою роботу-черпайте ідеї та втілюйте їх!
Я подаю на фото найскладніший вид короткого запису.Вираз ,яким розв'язується задача,знайди самостійно.Скільки буде у тебе задач,а відповідно-коротких записів і розв'язань?Правильно ,2 задачі розв'яжи письмово у зошиті
